La compañía israelí líder en la enseñanza de inglés online, que cuenta con 3 millones de alumnos en el mundo, llegó al país a través de la empresa AXG Tecnonexo, que también manejará las franquicias en Perú y Ecuador.
Teniendo en cuenta que en la actualidad el manejo del inglés es una necesidad básica, igual a sumar y restar, y que en virtud de ello las organizaciones están incorporando esta capacidad en sus recursos humanos, y considerando que la productividad en empleados que usan éste idioma en su trabajo cotidiano aumenta un 20%, AXG Tecnonexo trae al país el innovador y eficaz método de enseñanza que propone la firma Edusoft, desde Israel. Un método que ya ha sido exitosamente implementado en el SENA (Colombia), el Grupo BBVA, la Oficina de Becas y Crédito Educativo (Perú), el Ministerio de Educación de Honduras, la Universidad Tecnológica de Panamá, y la Universidad de Hanoi (Vietnam), entre otros.
A través de su división corporativa Tecnonexo Inglés, la empresa busca consolidar en el país la tendencia que manifiesta un creciente interés en la capacitación de los recursos humanos latinoamericanas en el idioma inglés, a la par de la profundización de la internacionalización de los objetivos comerciales de las pequeñas, medianas y grandes compañías.
“Hoy es impensado que los board corporativos, las áreas de venta, relaciones institucionales y atención al cliente, entre otras, no cuenten con una sólida formación en el idioma de los negocios por excelencia. La enseñanza del inglés en las organizaciones es sin duda una inversión que impacta directa y profundamente sobre las oportunidades en el exterior y la capacidad de importar conocimiento y oportunidades al entorno local”, señala Diego Cerutti, responsable de Proyecto de Tecnonexo Inglés (www.tecnonexo-ingles.com.ar).
Para el ejecutivo, la dependencia al idioma está ligada al desarrollo de las tareas laborales cotidianas, como es el caso de las firmas aéreas, que deben capacitar a sus mecánicos para comprender los manuales en inglés de los nuevos aviones que incorporan a su flota. Lo mismo ocurre con los laboratorios y otras industrias. También el aprendizaje del idioma en las empresas se vincula con un beneficio o valor agregado que da una organización a sus empleados; ofreciéndolo como un plus que se suma a los beneficios salariales.
“La tendencia es capacitar a los recursos humanos corporativos a través de modelos online, con plataformas integrales que brinden soluciones flexibles y dinámicas a la hora de realizar los cursos, sin la necesidad de realizar instancias de capacitación que comprometan el espacio físico de las empresas”, advierte Cerutti. “En este sentido, es central la flexibilidad de los cursos, que permitan la libre disponibilidad horaria para usar los mismos en diferentes horarios, sin necesidad de comprometerse a asistir clases con horarios fijos, que luego se cancelan por diferentes compromisos de último momento”, asegura.
En general, otra de las razones por las que los cursos de inglés fracasan es la ausencia de un diseño estratégico, sus tiempos, o los problemas de planificación y coordinación de los mismos, cuando no se fijan objetivos a corto, mediano y largo plazo, teniendo en cuenta que el aprendizaje puede llevar de 2 a 3 años, según el nivel de conocimiento.
“En Tecnonexo Inglés armamos un plan de estudio para cada alumno, independiente del nivel que tenga. Con nuestros coordinadores nacionales e internacionales, y en equipo con la empresa cliente, los motivamos y apoyamos a lo largo de su curso”, explica Diego Cerruti. “Desde el punto de vista pedagógico y tecnológico, cada cliente puede elegir, en base a su necesidad, en que parte del proceso educativo hacer más hincapié. Nuestra herramienta es integral y permite realizar modificaciones en base a estas disposiciones. Además, todos nuestros niveles tienen correlación con exámenes internacionales (TOEIC; TOEFL, etc)”, completa.
La adecuación a las necesidades de cada compañía es otra de las claves para el éxito y las organizaciones que contratan este tipo de cursos suelen requerir en términos de contenidos y evaluación.
Estudia inglés con una Beca MEC
Agosto 9, 2010
No olvides que con EF puedes ir a uno de los destinos ofrecidos por EF en Inglaterra, Estados Unidos, Canadá, Irlanda, o Malta con las Becas MEC del gobierno español.
Los cursos de Becas MEC son para estudiantes de entre 16 y 30 años y duran 15 horas por semana durante 3 semanas. Con el vuelo incluído en el precio, estos cursos también incluyen el material didáctico, un test de nivel, algún tipo de plan de comidas, y el alojamiento en familia o en una residencia de EF.
Durante los cursos para becarios del MEC aprenderás no solamente inglés general y gramática, sino que tendrás una selección de cursos de interés especial como soltura de comunicación, cultura, ciencia e innovación, deportes, turismo, inglés de negocios y más.
También tendrás la oportunidad de usar nuestro sistema EFEKTA, con tecnología punta para practicar conversación en inglés. En nuestras escuelas asistirás a cursos de tamaño reducido, para una mayor atención personalizada, y por supuesto tendrás un profesor nativo.
Para profesores también tenemos las Becas MEC maestros que se dan a estudiantes de magisterio, y estos cursos duran un mínimo de 6 semanas de 20 horas cada una. Tendrás que estar actualmente matriculado en tu último año de la carrera de magisterio.
Cada año ofrecemos paquetes nuevos y ofertas nuevas, toda la información está al diá en la página de Becas MEC de EF y en el Becas MEC blog dónde además podrás conocer a otros jóvenes con los que charlar, compartir preguntas y dudas, y hasta quedar para conocerles una vez en la escuela EF.
Así que no dudes más, elige la ciudad que más te guste, enterate cuando es la próxima convocatoria, y empieza a planear tu próximo verano con actividades tanto culturales como de pura diversión.
¡Con EF ya no hay excusas para no aprender inglés!
Flaps, articulo innovador de merchandising
Julio 27, 2010
La idea de Flaps surgió una noche de verano 1995 cuando su creador Nicolás Di Prinzio quiso retomar la lectura de un libro, pero al caerse el señalador convencional, no supo entonces por dónde continuar la lectura. Una idea, una visualización clara, un milagro de la mente creativa dio paso al salto de la cama y a ponerse a trabajar en la que a la
El film proyectado en su mente era claro: diseñar un señalador magnético que no se cayese y que no sólo indicase la página, sino también el último renglón de lectura.
Entre la caída de su antiguo señalador y la búsqueda, lo cautivó una idea:
¿Sería posible inventar un señalador magnético tan simple que todo el mundo pueda utilizar y con la simplicidad ?
En su cabeza el fin y los medios comenzaban a fluir con rapidez y las múltiples preguntas lo llevaban en una única dirección posible, diseñar un señalador magnético que no se cayese y que no sólo indicase la página, sino también el último renglón de lectura “ FLAPS” su nombre.
La voz
-“A las dos de la mañana y con los materiales a mano en casa hice un prototipo. Era muy básico.”, cuenta. Sólo le llevó algo de tiempo desarrollar el modelo definitivo.
La Obra
A fines de los 90 empezó los trámites de patentamiento de Flaps y salió al mundo a buscar clientes. “Fue un aprendizaje increíble, para nada fácil pero por fortuna Flaps tenia vuelo propio y el emprendimiento crecía”.
“Empecé a fabricarlo en el garage de casa. Al principio, en forma artesanal, luego adapté una máquina de 1888; una antigua impresora rotativa que ahora ocupa un espacio en nuestro museo y en mi corazón ya que me recordará por siempre mis inicios.
“El otro desafío lo constituyó justamente la maquinaria necesaria para producir Flaps; sencillamente no existía, por ser Flaps un producto nuevo, así que debí abrir un nuevo frente de diseño y desarrollo para contar con maquinaria automática de mi invención que completaron lo que llamo; el círculo de la vida de Flaps”.
A producto nuevo, mundo nuevo y entonces fue que Nicolás Di Prinzio perfeccionó cada rubro de la fabricación automatizándola a su máxima expresión, comercialización, etc. En forma paralela, Flaps salió a mostrar al mundo sus virtudes y así llegaron las más sólidas distinciones, con premios recibidos de grandes organizaciones de pares que
seguían demostrando cada vez, la virtud y el rumbo de este producto.
Hoy
“Hasta la invención del Indicador Magnético Flaps los señaladores se caían y desde entonces una cosa pequeña pero importante nos hace mas fácil nuestras vidas”
“Flaps es hoy una marca reconocida y estamos capacitados para brindar soluciones creativas formatos especiales de nuestros productos, según lo que busque el cliente”.
“De aquella noche a nuestros dias hay un emocionante camino recorrido, en el que cada obstáculo vencido fue transformado en : evolución, crecimiento, fortaleza y perfeccionamiento”.
Es la primera empresa de clases particulares en conseguir esta calificación por parte de este organismo de la Consejería de Trabajo de la Generalitat de Cataluña
Barcelona, julio de 2010.- Aún en plena crisis y a pesar de las dificultades, las PYMES apuestan por la sostenibilidad y las políticas socialmente responsables en su actividad. Así lo demuestran empresas como Educa-system, empresa pionera en España en profesionalizar el sector de las clases particulares a domicilio, que ha recibido la acreditación de Rse-Pime como empresa socialmente responsable. Es la primera vez que este organismo, dependiente de la Consejería de Trabajo de la Generalitat de Cataluña, concede esta calificación a una empresa del sector de clases particulares. El reconocimiento ha llegado tras un largo proceso que comenzó en 2008 con la selección de 30 pymes con sede social en Cataluña y a las que la Consejería ha acompañado durante 15 meses en la implantación de políticas de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) a través de su programa Rse-pime.
La formalización del mapa de grupos de interés y del código ético y la definición de un plan de acción de RSC ha permitido a Educa-system determinar los principales impactos y gestionarlos de acuerdo con un objetivo de desempeño sostenible a largo plazo. De esta forma Educa-System ha incorporado a su actividad diversas medidas socialmente responsables en diversos ámbitos desde el laboral y formativo hasta el medio ambiental y productivo.
La relación de Educa-system con la RSC no es nueva, como demuestran su certificación ISO 9001 del proceso de selección de todo su profesorado obtenido a través de Bureau Veritas y la participación en acciones del ámbito social como el programa “Constructor de presente” de Aldeas Infantiles. Esta apuesta por la RSC se consolida a través de la participación en este programa Rse-Pime. “La gestión de la calidad ha sido un factor clave para el desarrollo de nuestra actividad, explica su director General Sebastián Trivière-Casanovas, hecho que se constata con esta nueva acreditación a la que esperamos sumar otras en el futuro”.
Ámbito laboral y productivo
Como punto de partida su plantilla trabaja al completo bajo contrato indefinido, una de las claves para tejer una red de colaboradores de 5.000 profesores particulares en toda España, de entre ellos 1.500 activos todo el año.
Educa-system ha apostado además por el desarrollo profesional de esta plantilla manteniendo una formación continua de sus asesores pedagógicos y estableciendo las bases de un plan de formación que asegure las capacidades de todo el equipo humano para responder a las necesidades de sus clientes finales.
Estas medidas tienen ya su complemento en la relación con estos clientes. Para ello se ha formalizado un código ético que define el tipo de relaciones que Educa-System quiere mantener con cada uno de sus grupos de interés. Asimismo, se han revisado los protocolos de atención telefónica para poder adaptar las recomendaciones de lenguaje neutro en la gestión diaria de sus asesores pedagógicos, un colectivo que además está formado en su mayoría por mujeres.
Ámbito medio ambiental
Finalmente se ha intervenido en el ámbito medio ambiental interna y externamente. Por un lado se inició el registro de indicadores de consumos para poder establecer objetivos de reducción de consumos energéticos y de materiales de la actividad; se ha difundido un manual de buenas prácticas ambientales entre todas las personas trabajadoras y se ha realizado una campaña de educación ambiental cuyos resultados se podrán valorar a medio plazo.
Por otro lado se han evaluado los principales proveedores de acuerdo con criterios ambientales; además la selección de productos se basa en estándares de compra verde que ayudan a Educa-System a gestionar sus impactos ambientales al tiempo que permite extender su compromiso entre las empresas proveedoras.
Metodología
Este es el resultado de una ardua labor, desarrollada durante 18 meses. Inicialmente se elaboraron encuestas de satisfacción de los clientes, grupos focales y entrevistas personales con el objetivo de percibir el índice de satisfacción de los mismos, algo que se seguirá realizando periódicamente para mantenerlo en niveles óptimos. Asimimos se identificaron en esa primera fase los principales impactos ambientales de la actividad de Educa-System, ligados fuertemente a la actividad diaria de oficina en la sede central, situada en Barcelona.
Sobre Educa-System
Educa-System es la empresa pionera en España en el sector de las clases particulares a domicilio. Creada en enero del 2003, Educa-System es hoy el líder de las clases particulares a domicilio, especializada en el apoyo escolar a domicilio, con una presencia en las principales ciudades de España. La empresa, dirigida por Sebastián Trivière-Casanovas, gestiona actualmente más de 7.500 horas de clases particulares cada mes, y cuenta con más de 5.000 profesores titulados, cuidadosamente seleccionados por sus responsables pedagógicos: Educa-System certifica desde el 2007 el proceso de captación, selección y asignación de profesores con la norma ISO 9001:2000 a través de Bureau Veritas. La originalidad y el cumplimiento de los estándares de calidad más exigentes han merecido la concesión del Premio ESADE a la creación de empresas, así como el Premio Hola Familia 2004 al Mejor Producto Educativo.
Lanzan innovador Sistema de Evaluación del Desempeño
Julio 20, 2010
La empresa de origen argentino AXG Tecnonexo (www.tecnonexo.com), con presencia en toda América Latina y los Estados Unidos, lanzó al mercado un innovador Sistema de Evaluación del Desempeño para apoyar a los departamentos de recursos humanos y formación de las organizaciones en la obtención de resultados corporativos que mejoren el negocio. La solución parte de una mirada global y estratégica, y se adecua a las particularidades culturales organizativas de cada compañía.
A través del Sistema de Evaluación del Desempeño de AXG Tecnonexo se pretende que la empresa que lo implemente, logre:
· Optimizar los procesos de evaluación y sistematizar la logística y confección de los formularios correspondientes.
· Asegurar el cumplimiento de todo el proceso, mejorando las instancias de feedback, planeación y seguimiento.
· Garantizar la seguridad y privacidad de la información, mejorando los niveles de compromiso y fidelidad de las evaluaciones.
· Gestionar en un solo lugar el desempeño, las competencias, los planes de carrera de sus empleados y la mejora continua.
Se trata de una herramienta integral para la gestión de los procesos evaluativos, 360° o 180°, según las necesidades de cada compañía. La parametrización y customización del sistema se realiza según la estrategia y perfiles de competencias, y la cultura e imagen de la organización. Por otra parte, admite integración con sistemas de RRHH y LMS, facilita la gestión de planes de carrera y ofrece un panel de feedback y seguimiento de los planes de acción acordados entre evaluador y evaluado.
“Dentro de un mercado que no ofrece demasiadas alternativas al momento de gestionar el desempeño de las personas, esta es una solución amplia que permitirá a las organizaciones definir su propio sistema de evaluación y ahorrarse un gran caudal de trabajo manual al momento de evaluar a sus empleados”, señaló Marcos Fontela, CEO de AXG Tecnonexo.
“La solución está recomendada para empresas preocupadas por la gestión del desempeño y su evaluación periódica. Compañías con grandes nóminas de personal, diversidad y complejidad en la definición de perfiles de competencias”, agregó el ejecutivo.
Innovación para la formación profesional a través de juegos
Julio 20, 2010
Un novedoso software creado en Argentina propone el uso de juegos de autoconocimiento y evaluación profesional, a través de herramientas interactivas y dinámicas concebidas para conocer y desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes profesionales. El impacto del juego en la formación corporativa.
El diseño de actividades lúdicas aplicadas a la capacitación corporativa se está incrementando rápidamente en todo el mundo, al punto que cada vez son más las empresas que comprenden la importancia de incorporar el juego a sus procesos formativos de inducción y perfeccionamiento.
El Programa JAEP´S, Juegos de Autoconocimiento y Evaluación Profesional, que han desarrollado conjuntamente las consultoras argentinas Jordax Aprendizaje y Estudio C es una propuesta innovadora de formación en distintas habilidades clave del personal comprometido con los clientes: Ventas, Marketing, Negociación y Atención al Cliente, a través de herramientas interactivas y dinámicas concebidas para conocer y desarrollar: habilidades, conocimientos y actitudes profesionales.
“Jugar es la primera actividad social que nos permite aprender e interactuar con otras personas desde la infancia. Dicho en otras palabras: aprender a vivir”, sostiene Jordi Domènech, director de Jordax Aprendizaje (http://www.jordax.com.ar) y especialista en garantizar la eficiencia de programas de entrenamiento corporativo, y la selección, formación y motivación de equipos.
“Nuestros Juegos de Autoconocimiento y Evaluación Profesional, JAEP´S, replican en un entorno pedagógico, las mismas características de contexto que el trabajo real. Sumerge al participante en un entorno profesional donde sus conocimientos son requeridos de forma aleatoria, interviene el azar. Al ser un juego donde se debe competir, generamos el clima de tensión propio del trabajo, donde a nadie le gusta perder”, asegura el experto. “Al contrario, el aprendizaje formal se desarrolla en un entorno cómodo y previsible, las aulas. Dónde no se interfiere la claridad del mensaje a aprender. También el profesor o maestro nos enseña de forma complementaria; tema 1, tema 2, etc…”, advierte Domènech.
Para el ejecutivo, la implementación de los JAEP´S en sus programas de formación, refuerza el aprendizaje de los colaboradores para la mejora de sus resultados y objetivos. “De una forma objetiva y por una baja inversión, evaluará el desempeño de todos los colaboradores de manera uniforme y objetiva”, puntualiza el director de Jordax Aprendizaje.
El programa cuenta con recursos educativos multimedia para desarrollar programas presenciales, blended Learning o de e-Learning interactivos, customizables, y de alta calidad; opciones para la implementación de Plataformas de Gestión del Aprendizaje “on line” e Intranet (Campus Virtual); y Know How para el asesoramiento en la implementación de programas innovadores de formación, que aprovechen las distintas ventajas de las nuevas tecnologías: interactividad, seguimiento y flexibilidad.
Entre las actividades lúdicas que plantea el programa JAEP´S, se destacan juegos como Customer Race (juego de simulación en 3D de formación en ventas y atención al cliente), la Carrera de Ganar-Ganar (juego multimedia interactivo en 3D que permite conocer el propio estilo de negociación y puede utilizarse como actividad de sensibilización e inducción), El Negociador (juego de simulación multimedia interactivo, basado en situaciones de negociación, que permite practicar y reforzar habilidades en la materia), Jungla Urbana (juego multimedia interactivo en 3D que permite detectar estilos personales de comunicación), y Equipos Alto Rendimiento (juego de simulación multimedia interactivo, en tres versiones: pretest de supuestos acerca de conducción de equipos, enseñanza de habilidades de conducción de equipos y actividad Postraining para el refuerzo de conducción de equipos).
“Desde Jordax Aprendizaje y Estudio C desarrollamos nuestras propuestas formativas con una metodología basada en el conocimiento de las necesidades de formación de los adultos, para que sean significativas e interesantes para las personas (Orientación Pedagógica) y tengan el impacto deseado en la organización (Orientación Estratégica)”, subraya Jordi Domènech.
“A partir de nuestra experiencia, partimos de la idea de que las organizaciones no tienen problemas de eLearning, C-Leaning o W-Learning, sino problemas y necesidades que son simplemente de Learning; es decir, de aprendizaje”, apunta el especialista.
“Estas necesidades se resuelven con propuestas que alcanzan a las personas donde estén, en el momento que lo necesitan, con distintas modalidades: presenciales, no presenciales, estructuradas y no estructuradas, formales e informales. En este contexto, buscamos la implementación de proyectos que solucionen problemas concretos que, partiendo de las necesidades estratégicas de formación, se estructuran a partir de una cuidadosa selección de medios de enseñanza y llegan al usuario a través de propuestas interactivas, basadas en contenidos relevantes y un modelo de comunicación adecuado”, completa el director de Jordax Aprendizaje.
Link de interés: http://www.jordax.com.ar
Cursos “Senior” de Lengua Italiana en Italia
Julio 2, 2010
Nunca es tarde para aprender una lengua extranjera o conocer la cultura de otro país. Con frecuencia una experiencia en el extranjero puede revelarse muy interesante, educativa y estimulante para personas de cualquier edad.
La edad no es un obstáculo para el aprendizaje de lenguas extranjeras si se le pone empeño, pasión y mucha, mucha curiosidad. Si usted se ve reflejado en estas características, aprender una lengua extranjera será un paseo.
¿Ha estado usted alguna vez en Italia? Aprender la lengua italiana en un país tan acogedor y caluroso como es Italia puede ser una experiencia en verdad especial.
El Centro Cultural Giaccomo Puccini, escuela de italiano situada en Viareggio, organiza Cursos de Lengua Italiana “Senior” dedicados a las personas maduras. Un curso verdaderamente original y a la vanguardia, que conjuga el estudio de la lengua con las experiencias enogastronómicas, el turismo y las excursiones en las zonas más bellas de la Toscana y mucha diversión en un ambiente placentero y relajado, donde se puede aprender el italiano en compañía y haciendo nuevas amistades.
El Curso de Italiano para “Senior” busca unir el aprendizaje de la lengua italiana con muchas actividades culturales, como excursiones y visitas guiadas gratuitas en las tardes y en los fines de semana.
Todo contando con la garantía de una alta calidad en la enseñanza. El Centro Cultural Giacomo Puccini tiene una larga experiencia en el campo de la enseñanza del italiano a extranjeros, y cuenta con un cuerpo docente profesional, joven, y altamente motivado.
Entonces, diversión y relajamiento asegurados y ¡una experiencia de tener al menos una vez en la vida! Recuerde que no se es nunca demasiado mayor para aprender italiano en Italia.
Para mayores detalles podéis visitar el sitio www.centropuccini.it o requerir informaciones a infopack@centropuccini.it
inglés en el extranjero
Junio 28, 2010
Es de sobra sabido que en la actualidad es indispensable aprender un idioma distinto. Ahora no es el momento de hablar sólo tu lengua materna, puesto que los idiomas resultan un requisito indispensable. A día de hoy, si lo que quieres es prosperar en cuanto a educación o carrera profesional, lo que necesitas es estudiar otra lengua.
Las lenguas diferentes a la nuestra no sirven sólo para comunicarse cuando te encuentres en otro país, sino que también se ha convertido en un instrumento esencial para nuestro futuro profesional. El inglés, por ejemplo, ya está inmerso en cada uno de los aspectos de la vida cotidiana y si aspiras a conseguir un gran puesto de trabajo en el futuro, no hay posibilidad alguna de que lo alcances si no hablas la lengua de Shakespeare. Es obvio que se pueden encontrar cursos de idiomas en cualquier parte, y si buscas en tu ciudad, resulta seguro que encontrarás infinitas posibilidades. Sin embargo, si lo que quieres realmente es aprovechar al máximo tu aprendizaje y mejorar el idioma, la opción más adecuada es estudiar inglés en el extranjero.
Existen muchísimas posibilidades: todos los países podrán ofrecerte cursos en su lengua, pero es preciso que reflexiones sobre tus expectativas y necesidades. No deberías olvidar que vas a estudiar un idioma en una nueva ciudad, con gente nueva y con una cultura distinta a la tuya. Por lo tanto, tienes que tener en cuenta un país en el que puedas sacar el máximo al aprendizaje y a la vida en el extranjero. No dejes escapar esta oportunidad. Aprovecha, ¡porque puedes dar clases de inglés en Inglaterra! Además, podrás disfrutar de todo el catálogo completo de destinos y cursos con un solo clic. ¡Te costará decidirte!
Cursos de inglés en el extranjero
Junio 19, 2010
¡Tendrás una vida llena de inglés!
Estudiar en un país cuya lengua nativa sea el inglés tiene muchísimas ventajas y, sobre todo, te dará la oportunidad de practicar con auténticos hablantes nativos. ¿Te apetece ir al cine? ¡La película estará íntegramente en inglés! ¿Necesitas ir a hacer la compra? No sólo verás los productos con sus explicaciones en el idioma de Shakespeare, sino que también tendrás que desenvolverte hablándolo con la persona que te atienda… ¿no te parece una oportunidad única de combinar el aprendizaje más profundo con una experiencia vital única?
El inglés se ha convertido en el mayor idioma internacional por excelencia a lo largo de las últimas décadas y, en el momento en el que vivimos, resulta absolutamente necesario hablarlo si queremos conseguir nuestros objetivos. Te aseguramos que si quieres escalar en cuanto a tu carrera profesional se refiere, entonces el inglés se convierte en un requisito indispensable. Por eso, es tan importante realizar uno de los muchos cursos de inglés en el extranjero que existen en la actualidad. El inglés es una de las cosas que tienes que poner en el primer lugar de tu lista de prioridades si quieres sacar el mayor provecho a tu tiempo y a tu estudio. Imagínate que necesitas acudir a una reunión con una compañía extranjera… ¿qué vas a hacer si no eres capaz de defenderte en inglés? Y aunque todavía no te hayas lanzado al mundo laboral, piensa que ésta es una asignatura que no puedes aparcar durante mucho tiempo.
Sólo tienes que elegir uno de nuestros cursos de inglés Irlanda, Reino Unido, Malta, Australia, Estados Unidos… cualquier destino será perfecto siempre que estés decidido a dar lo mejor de ti. ¡Nosotros siempre estaremos a tu disposición!
Aprender Italiano al Borde del Mar
Junio 11, 2010
Viareggio combina las características comunes de los pequeños lugares marítimos – tales como cortas distancias, servicios e instalaciones accesibles y una atmósfera calurosa y familiar – con las comodidades que uno encuentra en un gran centro urbano.
La Riviera de Versilia es, de hecho, un sitio especial por varias razones. Es un lugar rico en cultura, tradición culinaria, naturaleza y arte, y es también famoso por sus actividades nocturnas y oportunidades para las compras.
Viareggio es uno de los balnearios más famosos y tradicionales de la Toscana, con playas infinitas delineadas por montañas, excelente cocina y una excitante vida nocturna que hace de ella un envidiable paraíso para estudiantes de todas las edades, todo el año.
Y el Centro Puccini – Escuela de Lengua Italiana para Extranjeros en Viareggio – ayuda a hacer de ella un lugar aún más acogedor.
En el Centro Puccini, aparte de una gran variedad de Cursos de Lengua Italiana diseñados para atender las necesidades de los estudiantes más exigentes – Cursos Standard de Lengua Italiana, Cursos Intensivos de Lengua Italiana, Lecciones Privadas, Cursos de Largo Plazo, Cursos Profesionales, Cursos para Profesores de Lengua Italiana, y mucho más- hay cantidad de servicios y facilidades como luminosas y aireadas aulas equipadas con todo tipo de comodidades, conexión completa de Internet, una terraza al aire libre, un gazebo y pequeños jardines donde los estudiantes pueden reunirse entre clases, facilidades para discapacitados y cualquier clase de alojamiento (apartamentos, hoteles, residencias y campamentos).
Además, el Centro Cultural Puccini está situado justo en el centro de Viareggio, cerca del mar, que se encuentra a pocos minutos a pié. En Versilia el clima es usualmente suave, inclusive en invierno, y es otra razón por la que representa el lugar perfecto para combinar aprendizaje, relajamiento y diversión.
Los precios y fechas de los Cursos de Lengua Italiana para 2010 están disponibles en la red.
Mayor información sobre la Escuela de Lengua Italiana en Viareggio y Cursos de Lengua Italiana para Extranjeros en el Centro Puccini están en el sitio de la escuela.

