Únete al “Movimiento Peluche” de IKEA estas Navidades y colabora en la educación de millones de niños
Septiembre 3, 2010
La campaña “1€ es una fortuna”, que celebra esta año su sexta edición en nuestro país, apoya proyectos desarrollados por Save the Children y UNICEF destinados a mejorar las condiciones de vida y la educación de niños y niñas en países en vías de desarrollo de Europa Central y del Este, Asia y África. Hoy, los proyectos financiados por IKEA gracias a esta campaña benefician ya a 8 millones de niños.
Los clientes de la tienda de muebles IKEA podrán elegir entre una gama de más de 80 diferentes y divertidos peluches que oscilan desde los 0,50€ hasta los 18,26€. Este año, además, con motivo de la celebración del 21º aniversario de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, IKEA ha decidido reforzar la campaña. Así, durante los diez últimos días (del 27 de diciembre al 5 de enero), IKEA donará un euro extra por cualquiera de los productos vendidos en la sección de niños (juguetes, muebles infantiles, textiles, accesorios para bebes y niños, etc.) y por cada menú infantil servido en el restaurante.
La marca sueca quiere hacer valer su capacidad movilizadora para sensibilizar a la sociedad en defensa de los Derechos de la Infancia, y anima a sus clientes y visitantes a unirse al “Movimiento Peluche”.
Más de 23 millones de euros para 70 proyectos en 40 países
Desde 2003 a través de la campaña “¡1€ es una fortuna!” IKEA ha donado 23,8 millones de euros que han permitido la financiación de más de 70 proyectos desarrollados por Save the Children y UNICEF para mejorar la calidad de vida y de educación de millones de niños en unos 40 países de Europa Central y del Este, Asia y África. Esta nueva edición de la campaña dará continuidad a proyectos que ya se desarrollan actualmente y permitirá llegar a 5 nuevos países con nuevas acciones.
“¡1€ es una fortuna!” se enmarca en el programa IKEA Social Initiative, creado en 1995 por IKEA para mejorar los derechos y las oportunidades de los niños, logrando cambios sustanciales y duraderos en sus vidas. A través de sus dos socios estratégicos en materia de acción social, UNICEF y Save the Children, IKEA financia proyectos que benefician actualmente a 100 millones de niños, niñas y mujeres.
flaps,marcapaginas innovador producto de merchandising
Julio 27, 2010
La idea de Flaps surgió una noche de verano 1995 cuando su creador Nicolás Di Prinzio quiso retomar la lectura de un libro, pero al caerse el señalador convencional, no supo entonces por dónde continuar la lectura. Una idea, una visualización clara, un milagro de la mente creativa dio paso al salto de la cama y a ponerse a trabajar en la que a la
El film proyectado en su mente era claro: diseñar un señalador magnético que no se cayese y que no sólo indicase la página, sino también el último renglón de lectura.
Entre la caída de su antiguo señalador y la búsqueda, lo cautivó una idea:
¿Sería posible inventar un señalador magnético tan simple que todo el mundo pueda utilizar y con la simplicidad ?
En su cabeza el fin y los medios comenzaban a fluir con rapidez y las múltiples preguntas lo llevaban en una única dirección posible, diseñar un señalador magnético que no se cayese y que no sólo indicase la página, sino también el último renglón de lectura “ FLAPS” su nombre.
La voz
-“A las dos de la mañana y con los materiales a mano en casa hice un prototipo. Era muy básico.”, cuenta. Sólo le llevó algo de tiempo desarrollar el modelo definitivo.
La Obra
A fines de los 90 empezó los trámites de patentamiento de Flaps y salió al mundo a buscar clientes. “Fue un aprendizaje increíble, para nada fácil pero por fortuna Flaps tenia vuelo propio y el emprendimiento crecía”.
“Empecé a fabricarlo en el garage de casa. Al principio, en forma artesanal, luego adapté una máquina de 1888; una antigua impresora rotativa que ahora ocupa un espacio en nuestro museo y en mi corazón ya que me recordará por siempre mis inicios.
“El otro desafío lo constituyó justamente la maquinaria necesaria para producir Flaps; sencillamente no existía, por ser Flaps un producto nuevo, así que debí abrir un nuevo frente de diseño y desarrollo para contar con maquinaria automática de mi invención que completaron lo que llamo; el círculo de la vida de Flaps”.
A producto nuevo, mundo nuevo y entonces fue que Nicolás Di Prinzio perfeccionó cada rubro de la fabricación automatizándola a su máxima expresión, comercialización, etc. En forma paralela, Flaps salió a mostrar al mundo sus virtudes y así llegaron las más sólidas distinciones, con premios recibidos de grandes organizaciones de pares que
seguían demostrando cada vez, la virtud y el rumbo de este producto.
Hoy
“Hasta la invención del Indicador Magnético Flaps los señaladores se caían y desde entonces una cosa pequeña pero importante nos hace mas fácil nuestras vidas”
“Flaps es hoy una marca reconocida y estamos capacitados para brindar soluciones creativas formatos especiales de nuestros productos, según lo que busque el cliente”.
“De aquella noche a nuestros dias hay un emocionante camino recorrido, en el que cada obstáculo vencido fue transformado en : evolución, crecimiento, fortaleza y perfeccionamiento”.
Lanzan innovador Sistema de Evaluación del Desempeño
Julio 20, 2010
La empresa de origen argentino AXG Tecnonexo (www.tecnonexo.com), con presencia en toda América Latina y los Estados Unidos, lanzó al mercado un innovador Sistema de Evaluación del Desempeño para apoyar a los departamentos de recursos humanos y formación de las organizaciones en la obtención de resultados corporativos que mejoren el negocio. La solución parte de una mirada global y estratégica, y se adecua a las particularidades culturales organizativas de cada compañía.
A través del Sistema de Evaluación del Desempeño de AXG Tecnonexo se pretende que la empresa que lo implemente, logre:
· Optimizar los procesos de evaluación y sistematizar la logística y confección de los formularios correspondientes.
· Asegurar el cumplimiento de todo el proceso, mejorando las instancias de feedback, planeación y seguimiento.
· Garantizar la seguridad y privacidad de la información, mejorando los niveles de compromiso y fidelidad de las evaluaciones.
· Gestionar en un solo lugar el desempeño, las competencias, los planes de carrera de sus empleados y la mejora continua.
Se trata de una herramienta integral para la gestión de los procesos evaluativos, 360° o 180°, según las necesidades de cada compañía. La parametrización y customización del sistema se realiza según la estrategia y perfiles de competencias, y la cultura e imagen de la organización. Por otra parte, admite integración con sistemas de RRHH y LMS, facilita la gestión de planes de carrera y ofrece un panel de feedback y seguimiento de los planes de acción acordados entre evaluador y evaluado.
“Dentro de un mercado que no ofrece demasiadas alternativas al momento de gestionar el desempeño de las personas, esta es una solución amplia que permitirá a las organizaciones definir su propio sistema de evaluación y ahorrarse un gran caudal de trabajo manual al momento de evaluar a sus empleados”, señaló Marcos Fontela, CEO de AXG Tecnonexo.
“La solución está recomendada para empresas preocupadas por la gestión del desempeño y su evaluación periódica. Compañías con grandes nóminas de personal, diversidad y complejidad en la definición de perfiles de competencias”, agregó el ejecutivo.
Innovación para la formación profesional a través de juegos
Julio 20, 2010
Un novedoso software creado en Argentina propone el uso de juegos de autoconocimiento y evaluación profesional, a través de herramientas interactivas y dinámicas concebidas para conocer y desarrollar habilidades, conocimientos y actitudes profesionales. El impacto del juego en la formación corporativa.
El diseño de actividades lúdicas aplicadas a la capacitación corporativa se está incrementando rápidamente en todo el mundo, al punto que cada vez son más las empresas que comprenden la importancia de incorporar el juego a sus procesos formativos de inducción y perfeccionamiento.
El Programa JAEP´S, Juegos de Autoconocimiento y Evaluación Profesional, que han desarrollado conjuntamente las consultoras argentinas Jordax Aprendizaje y Estudio C es una propuesta innovadora de formación en distintas habilidades clave del personal comprometido con los clientes: Ventas, Marketing, Negociación y Atención al Cliente, a través de herramientas interactivas y dinámicas concebidas para conocer y desarrollar: habilidades, conocimientos y actitudes profesionales.
“Jugar es la primera actividad social que nos permite aprender e interactuar con otras personas desde la infancia. Dicho en otras palabras: aprender a vivir”, sostiene Jordi Domènech, director de Jordax Aprendizaje (http://www.jordax.com.ar) y especialista en garantizar la eficiencia de programas de entrenamiento corporativo, y la selección, formación y motivación de equipos.
“Nuestros Juegos de Autoconocimiento y Evaluación Profesional, JAEP´S, replican en un entorno pedagógico, las mismas características de contexto que el trabajo real. Sumerge al participante en un entorno profesional donde sus conocimientos son requeridos de forma aleatoria, interviene el azar. Al ser un juego donde se debe competir, generamos el clima de tensión propio del trabajo, donde a nadie le gusta perder”, asegura el experto. “Al contrario, el aprendizaje formal se desarrolla en un entorno cómodo y previsible, las aulas. Dónde no se interfiere la claridad del mensaje a aprender. También el profesor o maestro nos enseña de forma complementaria; tema 1, tema 2, etc…”, advierte Domènech.
Para el ejecutivo, la implementación de los JAEP´S en sus programas de formación, refuerza el aprendizaje de los colaboradores para la mejora de sus resultados y objetivos. “De una forma objetiva y por una baja inversión, evaluará el desempeño de todos los colaboradores de manera uniforme y objetiva”, puntualiza el director de Jordax Aprendizaje.
El programa cuenta con recursos educativos multimedia para desarrollar programas presenciales, blended Learning o de e-Learning interactivos, customizables, y de alta calidad; opciones para la implementación de Plataformas de Gestión del Aprendizaje “on line” e Intranet (Campus Virtual); y Know How para el asesoramiento en la implementación de programas innovadores de formación, que aprovechen las distintas ventajas de las nuevas tecnologías: interactividad, seguimiento y flexibilidad.
Entre las actividades lúdicas que plantea el programa JAEP´S, se destacan juegos como Customer Race (juego de simulación en 3D de formación en ventas y atención al cliente), la Carrera de Ganar-Ganar (juego multimedia interactivo en 3D que permite conocer el propio estilo de negociación y puede utilizarse como actividad de sensibilización e inducción), El Negociador (juego de simulación multimedia interactivo, basado en situaciones de negociación, que permite practicar y reforzar habilidades en la materia), Jungla Urbana (juego multimedia interactivo en 3D que permite detectar estilos personales de comunicación), y Equipos Alto Rendimiento (juego de simulación multimedia interactivo, en tres versiones: pretest de supuestos acerca de conducción de equipos, enseñanza de habilidades de conducción de equipos y actividad Postraining para el refuerzo de conducción de equipos).
“Desde Jordax Aprendizaje y Estudio C desarrollamos nuestras propuestas formativas con una metodología basada en el conocimiento de las necesidades de formación de los adultos, para que sean significativas e interesantes para las personas (Orientación Pedagógica) y tengan el impacto deseado en la organización (Orientación Estratégica)”, subraya Jordi Domènech.
“A partir de nuestra experiencia, partimos de la idea de que las organizaciones no tienen problemas de eLearning, C-Leaning o W-Learning, sino problemas y necesidades que son simplemente de Learning; es decir, de aprendizaje”, apunta el especialista.
“Estas necesidades se resuelven con propuestas que alcanzan a las personas donde estén, en el momento que lo necesitan, con distintas modalidades: presenciales, no presenciales, estructuradas y no estructuradas, formales e informales. En este contexto, buscamos la implementación de proyectos que solucionen problemas concretos que, partiendo de las necesidades estratégicas de formación, se estructuran a partir de una cuidadosa selección de medios de enseñanza y llegan al usuario a través de propuestas interactivas, basadas en contenidos relevantes y un modelo de comunicación adecuado”, completa el director de Jordax Aprendizaje.
Link de interés: http://www.jordax.com.ar
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THERMIRELAX – El saquito Termoaromático para la salud. 100% ecológico y de aromas terapéuticos.
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Thermirelax, una empresa comprometida con el medio ambiente, lanza su nueva línea de productos para el cuidado de la salud.
Se trata de unos saquitos termoaromáticos fabricados artesanalmente, con una cuidada selección de semillas y hierbas 100% naturales procedentes de cultivo ecológico, de aromas terapéuticos excelentes para el alivio de dolores musculares, contracturas, dolor de cabeza y un largo etc. de usos saludables para toda la familia.
También pueden ser utilizarlos para conseguir un estado de relax completo tras un largo y duro día de trabajo.
Thermirelax fabrica tres modelos de saquitos termoaromáticos que, por sus medidas y diseño, cubrirán ampliamente las necesidades de toda la familia.
Por su cuidada y elegante presentación final, los saquitos Thermirelax constituyen una opción de regalo diferente y original para todo tipo de celebraciones: bodas, bautizos, cumpleaños, Navidad, etc.
Preocupados por el bienestar social, Thermirelax contribuye con la integración laboral de personas con discapacidad física que participan en los diferentes procesos de fabricación del producto final.
Visítalos en: www.thermirelax.com
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Javier Hermana en TV Azteca
Junio 22, 2010
TV Azteca ha anunciado el rodaje de una serie de 3 capítulos en la que se plasmará la vida del prestigioso investigador mexicano, D. Javier Hermana.La emisión de esta miniserie está prevista para el próximo mes de Octubre y supondrá un acercamiento de la importante trayectoria del científico Javier Hermana al púbico espectador. Mex 22/06/2010
Javier Hermana en la presentación del libro: “Las partículas hydroxcoides en los alimentos bióticos”.
Junio 16, 2010
El pasado viernes 11 de Junio, el científico mexicano D. Javier Hermana acudió al Auditorio Telmex de Zapopan para la presentación del libro: “Las partículas hydroxcoides en los alimentos bióticos”.
El acto congregó a multitud de seguidores de este prestigioso investigador, que pudieron conseguir el ejemplar con la dedicatoria especial de Javier Hermana.
Agencia Notamex 16/06/2010
Las sequías, las inundaciones o la subida del nivel del mar provocan ya más desplazamientos que las guerras
A los desastres naturales, le siguen, casi con toda seguridad, graves desastres humanitarios. Pero más allá de las grandes noticias, de las grandes catástrofes que dejan centenares, miles de personas muertas y desplazadas, existen las consecuencias del llamado cambio climático. Efectos diarios que no saltan a la vista por no ser especialmente llamativos, pero que provocan importantes alteraciones medioambientales y de los ecosistemas. Alteraciones que a su vez repercuten en la vida de millones de habitantes del planeta que ven cómo cambia su vida.
El aumento global de las temperaturas es conocido en todos los países pero, en los del Sur, el impacto es mayor. Allí, las personas más pobres del planeta dependen de la tierra en mayor medida que nosotros y nosotras, y para esa dependencia el alza en el mercurio es fatal. Suben los grados, y como ecuación lógica hay más sequías, menos agua y menos desarrollo. La Organización de Naciones Unidas calcula que, en un año, 50 millones de personas en todo el mundo se verán obligadas a emigrar por causas relacionadas con el medioambiente. De esos 50 millones, la mayoría serán africanos y africanas. Poblaciones que, en su mayoría, dependen de la agricultura de subsistencia, que no genera el CO2 causante del cambio climático y que, sin embargo, pagarán duro sus consecuencias.
Además, esos éxodos masivos de población podrían favorecer la propagación de enfermedades. Por un lado, porque para garantizar el bienestar de la población es necesario un entorno sano, un ambiente en el que las personas puedan vivir con dignidad. Algo que no ocurre cuando los desplazamientos forzosos obligan a vivir en condiciones de miseria. Por otro lado, las autoridades sanitarias temen que el cambio climático incremente la expansión de enfermedades como la malaria, ya que facilitará que los mosquitos que la transmiten lleguen a zonas en las que actualmente no está presente. Según datos de la Organización Mundial de la Salud, 80 millones de personas podrían resultar infectadas en todo el mundo.
Barcelona, mayo de 2010.- Educa-system, empresa pionera en España en profesionalizar el sector de las clases particulares a domicilio, se ha convertido esta semana en nuevo “Constructor de Presente” de Aldeas Infantiles SOS comprometiéndose así a colaborar con la actividad de esta ONG en San Feliu de Codines (Barcelona), donde se sitúa la aldea infantil más antigua de España. Educa-system expresa así su voluntad de colaborar con la educación y el desarrollo de los más pequeños, particularmente los más desfavorecidos y se convierte de esta forma en la primera empresa del sector de clases particulares en apostar por la solidaridad con este segmento en España. En cuanto a la aldea elegida, la empresa ha preferido San Feliu de Codines por situarse en su ámbito de actividad, el territorio español, “ya que a veces tendemos a mirar hacia fuera y aunque es cierto que existen muchas necesidades en otros países también existen muy cerca de nosotros y a menudo lo olvidamos” explica Sebastián Trivière-Casanovas, Director General de Educa-system.
“Constructor de Presente” es la fórmula pensada por Aldeas Infantiles SOS para aquellas empresas que quieren colaborar, de una forma continuada en el tiempo, con el mantenimiento y desarrollo de los niños de una Aldea Infantil SOS. Como “Constructor de Presente” Educa-system realiza una aportación económica que contribuye a salvar a niños que tienen un presente muy difícil y ningún futuro. Gracias a este tipo de aportaciones reciben educación, salud, afecto y una casa donde encuentran un ambiente familiar cálido y seguro, conviviendo en un hogar estable de una de las Aldeas con sus hermanos y con una “Madre SOS” que hace todas las funciones de una verdadera madre. Van al colegio local y cuentan con ayuda psicopedagógica constante. Además se les prepara a través de distintos programas de inserción laboral, programas de familiar, residencias de jóvenes, etc para que en el futuro puedan convertirse en adultos con una formación sólida facilitando así su perfecta integración en la sociedad.
Aldea Infantil SOS cuenta con 190 Constructores de Presente en toda España. “Para nosotros es un placer y una satisfacción poder contribuir con el desarrollo infantil y formar parte del grupo de empresas que ya lo hacen en Aldea Infantil SOS, en la seguridad de que esta colaboración será de gran ayuda para quienes más lo necesitan” ha declarado Sebastián Trivière-Casanovas, director General de Educa-system.
Sobre Educa-System
Educa-System es la empresa pionera en España en el sector de las clases particulares a domicilio. Creada en enero del 2003, Educa-System es hoy el líder de las clases particulares a domicilio, especializada en el apoyo escolar a domicilio, con una presencia en las principales ciudades de España. La empresa, dirigida por Sebastián Trivière-Casanovas, gestiona actualmente más de 7.500 horas de clases particulares cada mes, y cuenta con más de 3.500 profesores titulados, cuidadosamente seleccionados por sus responsables pedagógicos: Educa-System certifica desde el 2007 el proceso de captación, selección y asignación de profesores con la norma ISO 9001:2000 a través de Bureau Veritas. La originalidad y el cumplimiento de los estándares de calidad más exigentes han merecido la concesión del Premio ESADE a la creación de empresas, así como el Premio Hola Familia 2004 al Mejor Producto Educativo.
Para más información o entrevistas pueden contactar directamente con Sébastián Triviére-Casanovas en el teléfono – 699 30 16 41.
Segundo debate de las jornadas educación para la trasformar la sociedad, una tarea de todos. Jueves 29.04.2010
Abril 12, 2010
Segundo debate de las jornadas educación para la trasformar la sociedad, una tarea de todos. Jueves 29.04.2010 Con Juan Carlos Rodríguez Ibarra, que fue presidente de la Junta de Extremadura desde 1983 hasta 2008, y que abordará el tema “¿Y usted para qué vale?”.
El próximo Jueves 29 de abril, a las 20 horas, en la Delegación Principado de Asturias en Madrid, Santa Cruz de Marcenado 2. (Glorieta San Bernardo) Madrid 28015.
Madrid 12.04.2010
Publicó Juan Carlos Rodríguez Ibarra en 2008 unas memorias de sus treinta años en la política. El titulo que eligió Juan Carlos para esta publicación fue “Rompiendo cristales”. Es un relato lleno de vivencias, de vivencias profundas contadas con una admirable sinceridad y con una revitalizadora honestidad. Presidente de un lugar que no importa a nadie es el encabezamiento de un prolongado párrafo del capítulo La Extremadura que me encuentro, sin duda una frase que respira emoción y compromiso con la tierra que le vio nacer.
En estas memorias, de treinta años de vida política, un capítulo a destacar Sociedad de la imaginación. Juan Carlos Rodriguez Ibarra no ha empezado ahora, en estos días, recientemente a reflexionar sobre la sociedad de la información y del conocimiento. Lo viene haciendo desde hace muchos años. Y no sólo ha reflexionado sobre este nuevo escenario vital en el que nos vamos introduciendo. Juan Carlos Rodriguez Ibarra se ha comprometido políticamente, ha dedicado muchos esfuerzos a facilitar a los extremeños su incorporación a la innovación y a ganar el futuro.
Para Juan Carlos Rodriguez Ibarra hay debates eruditos, hay debates interesados, hay debates cultos pero sobre todos ellos está el debate comprometido. Porque parafraseando a Celaya él también “Maldice el debate concebido como un lujo por los neutrales que se desentienden y evaden” y lo maldice hasta “Romper cristales” si la defensa de sus conciudadanos lo exige.
Por ello, desde ASYNICO, Asociación Información y Conocimiento, en colaboración con la Delegación del Principado de Asturias en Madrid, agradecemos a Juan Carlos Rodriguez Ibarra su presencia entre nosotros para debatir y contribuir con sus opiniones a impulsar el avance hacia la sociedad de la información y del conocimiento. Impulso para avanzar hacia ese objetivo de facilitar los mejores recursos docentes y tecnológicos disponibles, desde equipos e instalaciones hasta aplicaciones o redes, para ponerlos al servicio del desarrollo del capital humano, que es la variable fundamental para el progreso de una sociedad.
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